點擊添加圖片描述（最多60個字）編輯
檢測與轉換（傳感器）技術實訓裝置是本公司新推出為傳感器及教學實驗而開發的適應不同類別、不同層次的專業教學實驗設備。可完成“傳感器原理與應用”、“自動檢測技術”、“工業自動化儀表與控製”、“非電量電測技術”、“傳感器與測控技術”等課程的教學實驗。為各高等院校、中專與職業技術學院等新建或擴建實驗室，迅速開設實驗課提供了理想的實驗室設備。
您隻要致電：021-55884001（袁經理）
我們可以解答 檢測與轉換(傳感器)技術實訓裝置 的相關疑問！
我們可以幫您推薦符合您要求的 檢測與轉換(傳感器)技術實訓裝置 相關產品！
找不到所需產品？請點擊 產品導航頁
當前產品頁麵地址：//m.yyh998.com/productshow-83-1558-1.html
點擊添加圖片描述（最多60個字）編輯
點擊添加圖片描述（最多60個字）編輯
點擊添加圖片描述（最多60個字）編輯
點擊添加圖片描述（最多60個字）編輯
技術參數：
1、輸入電源：AC220V±5% 50±1Hz
2、額定電流：≤5A
3、直流電源：±5V ±15V
4、穩壓係數：±1%
5、電壓紋波：≤10mV
6、非線性誤差：≤5%
7、測量精度：≤1%
8、功 耗：100VA
9、輸出電流：1A
10、相對溫度：-5℃～40℃
11、相對濕度：＜85%（25℃）
12、實驗台規格外形尺寸：1600×750×1100mm
主控台功能：
1、實驗台提供四組直流穩壓電源：±5V、±15V；±2V~±10V分五擋輸出，2~24V可調，具有短路保護功能。
2、低頻信號發生器：1Hz-30Hz輸出連續可調，Vp-p值10V，最大輸出電流0.5A。
3、音頻信號發生器：0.4KHz-10KHz輸出連續可調，輸出電壓範圍：0VP~10VP連續可調，最大輸出電流：0.5A（有效值0.4KHz）。
4、差動放大器：通頻帶0-10KHz，可接成同相、反相、差動結構，增益為1-150倍的直流放大器。
5、數字式電壓表：三位半顯示，量程±2V、±20V，輸入阻抗100KΩ，精度1%。
6、數字式頻率/轉速表：由四隻數碼管，2隻發光管組成，輸入阻抗100KΩ，精度1%。頻率測量範圍1-9999 Hz，轉速測量範圍1-9999r/min。
7、溫度表：0-150℃度，精度1%。
8、高精度溫度控製PID調節儀，多種輸入輸出規格，具有人工智能調節以參數自整定功能。
9、機械式壓力表：0-40Kpa，精度2%。
10、手動氣壓源：0-40Kpa。
三源部分：
1、加熱源：16V交流電源加熱，溫度控製範圍0~150℃。
2、轉動源：0-12V直流電源驅動，轉速可調範圍0~2400轉/分。
3、振動源：振動頻率1-30Hz（可調），共振頻率13Hz左右。
數據采集卡及處理軟件：
數據采集采用ARM係統，上位機三大數據傳輸方式:USB,WIFI,以太網。模式可使用上位機軟件相互切換。Usb為有線近程接入方式，wifi及以太網可通過上位機遠程配置和接入，內置出廠設置按鈕。數據采集方式為單步采集及連續采集方式，分辨率由1/4096，采樣周期1K，采樣速度可選擇，軟件可配置。量程自動切換。提供的處理軟件有良好的計算機界麵，可以進行實驗項目選擇與編輯、數據采集、特性曲線的分析、比較、文件存取、打印等。
論教學模型對學校的重要性
了解更多模型請點擊圖片》》》
對於各個職業學校，乃至很多的高校，在對學生進行基礎理論的講解的時候，都是非常到位的，但是在實踐操作上就有所不足了，原因有很多方麵，例如經費的不足，受到時間地點的限製，出於對於學生的安全方麵考慮等等。
對於職業院校的教學來說，其實踐性少這個盲點是個很大的缺陷，是必須得到解決的，否則，不利於學生的知識掌握，而在這樣前條件下，教學模型是學校最好的選擇，對於這種教學設備來說，其實存在的時間非常的久遠，它幾乎和專職學校的學校存在的時間一樣長，但是對於早期來說，由於受到技術水平的限製，教學模型是非常的簡陋的，取得的成績也不大，而在現在天威教學公司在技術水平攀升到了一定的高度，不論是在電腦程控上，還是高段材料的使用上都可以應用的很好，教學模型性對的仿真度也達到了極高的水平，對於教學的助力起到了非常關鍵的作用，已經成了職業學校所不能缺失的主要教學手段。
