玉林市技工學校-TW-LCD-LED32型液晶電視、
DVD組裝調試與維修技能實訓台
電視機市場正實現從CRT向LCD和LED液晶的轉型,液晶電視因具有更環保，跟低耗，更清晰，更少占空間等優點。隨著大量液晶電視機的推出，使得液晶電視的維修量迅速增多，而液晶維修的人才卻很少，針對這種情況，天威公司特推出液晶電視組裝調試與維修技能實訓台，旨在通過此教學設備，造就一批專業人才，使學生成為具有較高的平板顯示理論知識，同時具有非常卓越平板顯示實踐動手能力的複合型人才。
一、概述
1、控製及交流電源部分
（1）提供單相交流電源、線間直接短路自動保護。電流型電壓型漏電開關開啟後由啟動和停止按鈕控製實訓台工作電源。具有告警和複位功能。具有實驗室管理係統，帶密碼開機和定時關機功能
（2）提供～220V插座2隻，為外部儀器提供工作電源。
2、直流電源部分
（1）恒流穩壓電源，二路輸出電壓均為0-30V，內置式繼電器自動換檔。多圈電位器連續調節，使用方便。輸出最大電流為1.5A，具有預設式限流保護功能，輸出有0.5級數字電流表、電壓表指示，電壓穩定度10-2，負載穩定度10-2，紋波電壓5mv。
（2）開關電源：+5V，+24V、12V。
3、燈管測試高壓電源：配有數字式直流毫安表指示輸出電流，具有輸出開路、短路保護功能。
4、控製程序寫入編程裝置。
5、高清彩色電視信號發生器（校方自備）：采用大規模可編程邏輯控製器和具有像素級算法的高清晰度彩色信號源。
有著圖象清晰、時序精確（圖形中心和邊框可精確定位到一個像素）、
采樣率高（74.25MHZ和148.5MHZ）、
色彩準確（每一種基色采樣8位，三基色共24位）、
具有十種顯示圖形和五種顯示模式、兩種信號格式（VGA、YpbPr）接口輸出、
圖形選擇有“自動”和“手動”兩種方式
（1）：顯示模式（高清四種、標清一種）
⑴1920×1080P60（參考SMPTE274M，SMPTE294M，SMPTE260M）
⑵1920×1080I60（參考SMPTE274M，SMPTE294M，SMPTE260M）
⑶1920×1080I50（參考SMPTE274M，SMPTE294M，SMPTE260M）
⑷1280×720P60（參考ITU-RBT，709/SMPTE296M）標清（DVD）
⑸720×483P60（參考ITU-RBT。1358）
（2）：顯示圖象共10幅（其中720×483P60無⑨）
彩條（75/0/75/0）白光柵（75）紅光柵（75）綠光柵（75）藍光柵（75）黑光柵12級階梯十字中心及顯示幅值（90、95、100）四階棋盤彩色棋盤
（3）：掃描、信號格式及參照標準
①高清掃描同步為雙極三電平，參照（SMPTE相關標準及有關國標）
②標清掃描同步為單極性負極電平
③VGA信號（R、G、B、H、V），為標準VGA電平1V-pp
④YpbPr信號（參照ITU以及國家SJ/T相關標準）標準彩條信號為1Vp-p。
⑤YpbPr由R、G、B信號變換，4、4、4采樣
6、實訓桌：整體結構采用冷軋鋼板成型，表麵酸洗磷化，靜電噴塑，並設有四個萬向輪和四個固定調節機構，便於移動和固定，利於實驗室布局。桌麵為防水、防火、耐麿高密度板、結構堅固，造型美觀大方。設有抽屜，用於放置工具和資料等。平台尺寸:1700×650×750mm。
8、DVD機：
a、工作狀態水平：15度鋁垂：15度
b、控製方式：電控
c、物鏡特性：焦距（f）：3.86mm數字光圈（NA）：0.45mm
工作距離（WD）：2.1mm
d、激光波長（λ）：760—800μm
二、係統特點
遵循市場導向，符合社會需求。
理論聯係實際，硬件軟件結合。
企業技術骨幹，傳授實戰技藝。
基於工作過程，培養崗位技能。
專業對口培養，解決學員就業。
三、技術指標:
1.顯示器尺寸：32寸；
2.對比度：400：1；
3.分辨率：1920×1080；
4.反應時間：<16ms；
5.屏幕亮度：500cd/㎡；
6.視角：178度；
7.屏幕比例：16∶9；
8.製式：NTSC/PAL/SECAM；
9.輸入：YPbPr；VGA；HDMI；AV；USB
10.工作電源：AC220V±10%-50Hz；
11.環境溫度：5℃～35℃；
12.相對濕度：≤85%（25℃）；
13.整機功耗：＜100W；
14.信號輸入：射頻48MHz-470MHz；
15.平台尺寸:長×寬×高為1700mm×650mm×750mm
四．實訓項目
〈一〉LCD液晶電視實訓項目
1、認識LCD液晶電視的內部結構；
2、認識LCD液晶電視中各主要元器件的基本結構；
3、理解LCD液晶電視中各主要元器件的基本工作原理；
4、認識LCD液晶電視各主要單元電路的組成；
5、理解LCD液晶電視各主要單元電路的工作原理；
6、認識LCD液晶顯示屏的組成及工作原理；
7、認識主要IC的功能及原理；
8、工廠菜單的進入方法及調試；
9、貼片元件的焊接方法；
10、LCD電視機開關電源電路的工作原理；
11、三無故障現象的檢測與處理；
12、搖控指示燈亮，三無故障現象的檢修指導；
13、屏亮，有聲音，無圖像故障現象的檢測與處理；
14、屏亮，無聲音，無圖像故障現象的檢修指導；
15、聲音正常，黑屏故障現象的檢測與處理；
16、無伴音，圖像正常故障現象的檢測與處理；
17、按鍵無反應故障現象的檢測與處理
18、遙控無反應故障現象的檢測與處理；
19、不能讀U盤故障現象的檢修指導；
20、AV圖像正常，無聲音故障現象的檢修指導；
21、白屏故障現象的檢修指導；
22、圖像偏色或缺色故障現象的檢修指導；
23、花屏故障現象的檢修指導；
24、接入VGA後無信號故障現象的檢修指導；
25、指示燈不亮故障現象的檢修指導；
26、一側喇叭無聲音故障現象的檢測與處理；
27、無彩色故障現象的檢修指導；
28、LCD液晶屏點屏方法；
29、LCD液晶屏接口定義；
30、整機裝配；
31、電子調諧器的測量與分析
32、視頻信號處理流程測量與分析
33、音頻信號處理流程與分析
34、AD模數轉換控製測量與分析
35、開關穩壓電路測量與分析
36、逆變器背光驅動電路測量與分析
〈二〉LED液晶電視實訓項目
1、認識LED液晶電視的內部結構；
2、認識LED液晶電視中各主要元器件的基本結構；
3、理解LED液晶電視中各主要元器件的基本工作原理；
4、認識LED液晶電視各主要單元電路的組成；
5、理解LED液晶電視各主要單元電路的工作原理；
6、認識LED液晶顯示屏的組成及工作原理；
7、認識主要IC的功能及原理；
8、工廠菜單的進入方法及調試；
9、貼片元件的焊接方法；
10、電視機開關電源電路的工作原理；
11、三無故障現象的檢測與處理；
12、搖控指示燈亮，三無故障現象的檢修指導；
13、屏亮，有聲音，無圖像故障現象的檢測與處理；
14、屏亮，無聲音，無圖像故障現象的檢修指導；
15、聲音正常，黑屏故障現象的檢測與處理；
16、無伴音，圖像正常故障現象的檢測與處理；
17、按鍵無反應故障現象的檢測與處理
18、遙控無反應故障現象的檢測與處理；
19、不能讀U盤故障現象的檢修指導；
20、AV圖像正常，無聲音故障現象的檢修指導；
21、白屏故障現象的檢修指導；
22、圖像偏色或缺色故障現象的檢修指導；
23、花屏故障現象的檢修指導；
24、接入VGA後無信號故障現象的檢修指導；
25、指示燈不亮故障現象的檢修指導；
26、一側喇叭無聲音故障現象的檢測與處理；
27、無彩色故障現象的檢修指導；
28、LED液晶屏點屏方法；
29、LED液晶屏接口定義；
30、整機裝配；
31、電子調諧器的測量與分析
32、視頻信號處理流程測量與分析
33、音頻信號處理流程與分析
34、AD模數轉換控製測量與分析
35、開關穩壓電路測量與分析
36、背光驅動電路測量與分析
〈二〉DVD實訓項目
1、DVD視盤機的基本操作；
2、DVD視盤機工作原理分析；
3、DVD視盤機的基本組成的認識；
4、激光頭的工作原理分析；
5、DVD視盤機參數的測量；
6、DVD視盤機維修時的操作方法；
7、DVD顯示屏無顯示故障演示；
8、DVD顯示控製電路CLK信號丟失故障演示；
9、DVD顯示控製電路SB信號丟失故障演示；
10、DVD顯示控製電路DATA信號丟失故障演示；
11、DVD鍵控電路故障一故障演示；
12、DVD鍵控電路故障二故障演示；
13、DVD鍵控電路故障三故障演示；
14、DVD+5V電源電路故障演示；
15、DVD—12V電源電路故障演示；
16、DVD+12V電源電路故障演示；
五．實訓台配置
玉林市技工學校-TW-DCL型電磁爐實訓設備教學台
一、係統特點
1.配套性：本電磁爐實訓裝置采用電氣控製與實物分離設計，能清晰展示電氣部分與執行機構的關係，電氣控製采用微處理器集成電路，對象為機械實體結構，並能夠方便準確測試到相關的電壓、電流等參數，各實訓部件之間連接專用導線配套齊全，配套部件的性能、規格等均密切結合實訓的需要能滿足各類學校的相應課程的實訓教學設備。
2.實用性：本裝置具有實訓考核功能，根據技能鑒定要求，教師可以很方便的設置隱蔽故障，學生能夠更多的接觸到典型的電磁爐故障，進行排故訓練，提高學生的排故能力，完成學生對認知、安裝、調試、維修等多種技能的實訓；並能進行考核及記錄誤排次數，對學生進行更公正的評定。
3.綜合性：實訓內容豐富，工作原理清晰明確，使學生能夠盡可能多的接觸和掌握電磁爐的工作方式，提升學生的綜合能力和維修技能。
1.輸入電源：單相三線～220V±10% 50Hz
2.工作環境：溫度-10℃～+40℃ 相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m
3.整機容量：＜3kVA
4.安全保護：動作電流≤30mA、動作時間≤0.1s
5.外型尺寸：160cm×80cm×60cm
三、係統組成
本裝置由電磁爐實物、電氣控製板、實訓考核係統和實訓櫃組成。
1.電磁爐實物：采用Midea/正品美的 SK2105電磁爐；
2.電氣控製麵板：電磁爐的電氣控製係統，包括振蕩電路、IGBT激勵電路、PWM脈寬調控電路、同步電路、VAC檢測電路、電流檢測電路、VCE檢測電路、浪湧電壓監測電路、過零檢測、鍋底溫度監測電路、IGBT溫度監測電路；
3.實訓考核係統：故障設計機構采用隱蔽式設計，學生可根據故障現象通過排故單元排除故障，考核時間及過程可實現完全記錄和監控；
4.實訓櫃：整體采用立體櫃式結構，並設有四個帶刹車萬向輪，便於移動和固定。櫃體為防水、防火、耐磨鋁合金材料，結構堅固。同時可以把實物和控製板結合起來，便於學生操作。
四、實訓項目
1.電磁爐常用元器件、傳感器及控製芯片的認識和檢測
2.電磁爐結構的認識及拆裝
3.振蕩電路常見故障的檢測與故障排除
4.IGBT激勵電路故障的檢測與故障排除
5.PWM脈寬調控電路故障的檢測與故障排除
6.同步電路故障的檢測與故障排除
7.VAC檢測電路的檢測與故障排除
8.電流檢測電路的檢測與故障排除
9.VCE檢測電路的檢測與故障排除
10.浪湧電壓監測電路的檢測與故障排除
11.過零檢測電路的檢測與故障排除
12.鍋底溫度監測電路的檢測與故障排除
13.IGBT溫度監測電路檢測與故障排除
二、技術性能
