中央空調仿真教學設備怎樣保障高效教學？

TW-ZYS08中央空調實訓考核裝置

    我們知道現在如果我們要選擇購買中央空調仿真教學設備的話，那麼我們最為關注的就是希望這種設備能夠給我們帶來更好的一個教學效果。而在這樣的情況下麵，我們的設備要想體現出更好的教學效果，那麼其中最為重要的就是需要我們可以在設備本身有著更好的設計，那麼我們來看看這個設備是如何保證更好的教學吧，

    首先第一個方麵它有著一個更強的中央控製係統。而對於這樣的一個部分來說，其實它能夠在我們的試驗台上麵實現自動控製，同時在製冷和製熱方麵都可以達到一個更好的效果，同時也可以達到一個在冷熱上麵更好的轉換效果。所以這樣的一個設備在控製上麵，就能夠最為高效的滿足我們的教學需求。

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技術參數

1、電源：三相五線 AC 380 V±10%  50Hz；

2、最大供冷量：7.5kW；

3、最大輸入總功率：6.5kW；

4、製冷額定功率：3.8kW；

5、最大堵轉電流：50A；

6、製熱額定功率：2.0kW；

7、額定輸入電流：7A；

8、循環風量：700m3/h；

9、製冷劑：R22；

10、漏電動作電流：≤30mA；

11、噪聲：35－40dB（A）；

12、安全保護措施：具有過壓、過流、過載、漏電、接地四種保護措施，符合國家相關標準。

實訓考核裝置的配置

    中央空調實訓考核裝置采用3匹水冷機組，配置2台冷卻水泵（其中1台備用）、2台冷凍水泵，終端采用一個模擬大廳（風管送風）和一個模擬客房，采用一套分水器和集水器對冷量進行分配調節，整個中央空調采用PLC作為主控機，由計算機通過通信線與PLC進行通信，從而控製整個空調的運行，也可通過網絡實現遠程控製。空調的運行參數由傳感器及變送器進行采集，並通過A/D模塊轉換後送入PLC中，再由PLC送到計算機中進行實時顯示監控。

該裝置可實現手動控製和計算機控製兩種控製方式：

手動控製按鈕在控製櫃的門上，這些控製按鈕接入到PLC各個相應的輸入變量上，可直接對整個中央空調進行控製；

計算機控製則采用組態技術建立計算機與PLC之間的穩定通訊，從而控製整個中央空調，並實現對空調運行數據的顯示、分析等各種功能，同時也可通過網絡升級建立遠程計算機與現場計算機的通訊，實現對中央空調的遠程控製

    而汽車就是它能夠在起到方麵保障有著一個更加全麵和整體的自動化啟動效果。它哎呀的是一種攬動的啟動方式，通過我們的驅動電路工作。同時這樣的一個啟動方式，也能夠有效的保護我們設備的電路係統，使得我們的設備壽命可以進一步的得到延長。而正是在這些基礎上麵從而可以保證我們設備的高效教學。

    當然它的高效教學還有一個方麵不得不提的就是它的故障處理了，它的故障處理不僅僅可以更好保證我們的設備減少故障發生。同時從另外一個方麵來說，它能夠實現一個故障的演示效果，讓我們在教學過程當中實現一個故障演示實驗，從而使得我們的教學真正的達到了一個全麵，使得教學變得更加高效有利。